Síntese do curso

Tópicos abordados no curso:

(em construção)

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REA

Recursos Educacionais Abertos: REA são materiais de ensino, aprendizado e pesquisa, fixados em qualquer suporte ou mídia, que estejam sob domínio público ou licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros.

In:  www.rea.net.br/site/faq/

           Leia mais em:  http://aberta.org.br/

tema 4 - Instrumento de avaliação por rubrica

Reta final do curso, apresentação do instrumentos de avaliação por rubrica de projeto inovador

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As licenças CREATIVE COMMONS

As licenças e instrumentos de direito de autor e de direitos conexos da Creative Commons forjam um equilíbrio no seio do ambiente tradicional "todos os direitos reservados" criado pelas legislações de direito de autor e de direitos conexos. Os nossos instrumentos fornecem a todos, desde criadores individuais até grandes empresas, uma forma padronizada de atribuir autorizações de direito de autor e de direitos conexos aos seus trabalhos criativos. Em conjunto, estes instrumentos e os seus utilizadores formam um corpo vasto e em crescimento de bens comuns digitais, um repositório de conteúdos que podem ser copiados, distribuídos, editados, remixados e utilizados para criar outros trabalhos, sempre dentro dos limites da legislação de direito de autor e de direitos conexos.

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SCAMPER

 É uma técnica de estímulo ao pensamento criativo, propõe sete passos para você gerar ideias.
SCAMPER é um acrônimo formado por 7 letras, originado das iniciais de 7 ações para ajudar a pensar diferente.

                      

Tutorial

Tema 3 - O projeto de vida como um eixo transversal central

Leiam alguns trechos do artigo da educadora Milena Mascarenhas (2015)

"As instituições educacionais podem ajudar implantando a cultura do projeto de vida, ou seja, ajudar, estimular e orientar os jovens a construírem e sistematizarem a sua existência, incentivando a autonomia, a postura do eterno aprendiz e, principalmente, auxiliá-lo a identificar uma causa, a razão de ser e viver."
"Ao implantar no ambiente escolar a cultura da aprendizagem integrada com o projeto de vida, o jovem passa a ser o protagonista do processo, tornando-se ativo e responsável pela busca de informações para atender as necessidades reais de resolver problemas, enfrentar dilemas e tomar decisões."
"Projetos como esse mostram que a faculdade pode auxiliar no desenvolvimento integral do estudante, não só em transformá-lo em um ótimo profissional, mas também para transformá-lo em uma pessoa mais segura e preparada para aproveitar as oportunidades e enfrentar desafios."
                                                                                               

Leia o artigona íntegra:   
in: http://porvir.org/aula-de-projeto-de-vida-prepara-jovem-para-desafios/20150609/MASCARENHAS, Milena. Acesso em: 17 de maio. 2017.

Meu projeto inovador

Como desenvolver projetos de aprendizagem inovadores com uso de tecnologias digitais a curto e a longo prazo?

Esboço de ideia para responder a pergunta:

1º Estabelecer objetivos de aprendizagem ---> 2º Selecionar e organizar atividades de aprendizagem específica ---> 3º Selecionar as tecnologias mais apropriadas para cada atividade promovendo uma aprendizagem ativa - taxonomia - ajuda o professor a selecionar o tipo de atividade que contemplará seu objetivo. (Judi Harris)